叛逆孩子学校，识别为人父母的积极行为！

　　第八天

　　减少孩子在学校里的叛逆行为：

　　孩子在学校里的叛逆行为会有不同的表现形式：有些会与老师和同学争吵、打架；有些会逃课；有些比较隐蔽比如不做作业、不参加班级活动或者不愿去上学。一个老师对学生的自我认知影响巨大。对叛逆学生来说，他们很难适应并管理好他们的挫败感和其他情绪。他们通常会向那些他们感到威胁或者没有接触过的老师和同学发起攻击。叛逆孩子不停告诉自己和他人，他们的老师是不公平的，以此来确认自己的感觉。这可能未必是说谎，但通常不会是全部事实。家长在此时要扮演校方顾问的角色，协助老师共同来解决问题。当老师也学会了用前面讲过的冷静、坚决和非控制的开明方式对待孩子时，孩子的行为就会发生变化。老师对待学生的方式对学生的自尊心有很大的影响。如果一个叛逆孩子感觉自己被轻视了，他很可能会以更加叛逆的方式来补偿他自卑的感觉。

　　当你到学校去处理孩子的问题时，要做到以下几点：

　　1、保持冷静、坚决和非控制的态度

　　2、积极主动地了解更多情况

　　3、参与其中，成为解决问题的伙伴

　　4、与学识渊博的人或者专业人士沟通请教

　　5、对自己要什么有清楚的认识

　　6、告诉老师他需要了解你的孩子哪些方面

　　7、表扬老师

　　8、支持学校的工作而不恼火。

　　

　　第九天

　　克服顽固性障碍：

　　顽固性障碍通常来自以下原因：

　　注意力缺失多动症、学习障碍、抑郁症/躁郁症、焦虑、酒精滥用和药物滥用、健康问题、阿斯伯格综合征、抽动-秽语综合症、其他突发事件。

　　遇到这种状况，除了坚持前面八天所学到的东西之外，教给孩子一些心理健康的知识是非常重要的。另外，一定要寻求专业心理专家或医生的帮助。